学习是一个不断消耗能量，又不断补充能量的过程，这种能量不仅是体力，更重要的是意志力。一些孩子不愿意学习贪玩，控制不住电子产品，这就是意志力薄弱的体现。 学习的意志力直接体现在学习意愿上，意志力进度条拉满，就有着主动学习的意愿，对应更高的学习效率，并最终在成绩上予以体现，学习难度越大强度越大，这种意志力对于成绩的影响越明显。

聪明的孩子不爱死记硬背，不爱被动反复灌输学习，他们可以用更短的时间，达到较高的学习效果，但绝对不会不爱学习，喜欢学习喜欢思考本身就是聪明的标志，不会存在不爱学习的聪明孩子。 一些并不聪明的孩子，之所以看上去聪明，在于很多人的固有认知，一是将小聪明，调皮话多等同于聪明，而这种评价标准对于成人同样存在。二是沉迷学习以外的一些游戏，本质是自制力的缺乏，同样被认为聪明。三是只要是男孩再愚钝也会被认为后劲大 ...